凭什么老师非要教学生儒家？

思想本身无所谓对错，错的是“罢黜百家，独尊儒术”

去其糟粕，取其精华，宏扬优秀传统文化有什么不好。中国人太自卑了，一味地学外国，却视传统如垃圾，恨不得扔得一干二净，真是败家玩意儿。

算变形利用吧

马克思主义思想 也没倡导集权专制  大清洗什么的


两套思想：一个是摆在面上，好看骗人用的。另一个才是实际用的

吕后 刘邦 的配合 算哪家思想呢

对，老庄也不错，但学生未必懂，需要经历才能明白。

儒家思想在宋明时被极度扭曲

好奇怪啊，儒家跟范跑跑有啥关系呀。


LZ，给点背景资料行不？

周天子制礼以和睦君臣，父子。当时的礼很好，不教条，有一定约束力，但只针对贵族，主要是针对诸侯。所谓礼不下庶民，刑不上大夫。

后诸侯纷争，礼教崩颓。孔子欲复兴周礼。是而有儒家。

秦始皇一统天下，欲封为始皇帝，是而焚烧周史，坑杀儒生，以抹杀周天子的崇高威信。

汉武帝时，董仲舒提出，“罢黜百家，独尊儒术”，武帝用之。

隋制科举

唐，儒教日衰

宋明，理学复兴了儒家思想。唯儒举仕。

独尊儒术，害人啊。

归根到底害死愚民政策在害人啊

从汉朝开始，朝廷一般都是采用外儒内法的策略，兼用黄老无为之治。
一般是这样的循环。
(1)旧朝覆灭，新朝建立。百废待兴。人口死得七七八八。这时候，用黄老之术，无为而治。
(2)等到人口经济恢复得差不多了。可以瞎折腾了。就开始大兴儒术（外壳光鲜），建功立业，青史留名。这时候会出现一个盛世。
(3)升平日久，腐败日益严重，官逼民反，社会动荡。乱世用重典。内核的法家露出狰狞面目。严刑峻法。却率杀不绝。于是覆灭。进入下一次循环。

外儒内法。
内核里面的法，不是我们如今倡导的法制法治社会。而是“兵，刑”。着重于镇压惩罚。其实只是刑法。统治阶级施于被统治阶级的。而缺乏民法。而民法才是法制法治的基石。

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中国古代自然也是有民法的痕迹。只是痕迹太浅。没有深入人心。尤其是关键的契约平等公平之类的核心观念。这也造成了中国迟迟没有产生宪法。